Network
Pada tahap ini guru sekaligus melakukan pengamatan dan motivasi kepada siswa.
5. Post Tes, dilanjutkan tanya jawab. Selanjutnya pada akhir pembelajaran dilaksanakan evaluasi. Pada tahap evaluasi, dilakukan analisis terhadap hasil pengamatan serta data hasil belajar siswa.
Baca Juga: Bagaimana Cara Menyusun Skripsi Yang Baik? Tips Menyusun BAB 1 2 3 4 5
Dari analisis hasil pengamatan dan hasil belajar siswa setelah malaksanakan pembelajaran dengan model TGT dengan media permainan Monopoli di peroleh adanya peningkatan hasil belajar siswa.
Selain itu terlihat motivasi siswa juga mengalami peningkatan hal ini terlihat dari siswa yang sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran dengan model TGT ini.
Sebagian besar siswa bahkan meminta untuk diteruskan pembelajaranya walaupun waktu pembelajaran telah habis.
Variasi pendekatan, strategi, maupun model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan serta karakteristik siswa mutlak diperlukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Dengan meningkatnya motivasi belajar akan berdampak pula terhadap peningkatan prestasi belajar siswa.
Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan motivasi siswa yaitu Team Game Tournament (TGT) dengan media permainan monopoli karena telah terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.***
Penulis
Ubaid Elzaki, S.E
Guru SMK Ma’arif NU Bobotsari Purbalingga
